E' uscito un libro di Franco Cesati Editore contenente un articolo di Katia

Salve, è uscito un nuovo libro di Franco Cesati Ediore di Firenze: Percorsi didattici di alfabetizzazione. "Buone pratiche" per l'italiano L2 e L1. Il volume, a cura di Giuliana Fiorentino e Cinzia Citraro, raccoglie alcuni dei contributi presentati al quarto Convegno Internazionale di Linguistica e Glottodidattica Italiana (CILGI) dal titolo ‘Alfabetizzazione come pratica di cittadinanza: teorie, modelli e didattica inclusiva’.svoltosi a Campobasso nel 2019.

Tra i contributi pubblicati nel volume c'è l'articolo di Katia da titolo Apprendenti adulti vulnerabili: quali competenze e quali strumenti diagnostici? (pp. 53-64), basato sul suo intervento al convegno citato.

Il contenuto dell'articolo è ben riassunto dalle prime righe dell'Introduzione, che riportiamo:

Il presente contributo intende proporre una riflessione sugli strumenti di valutazione/osservazione in ingresso utilizzati con apprendenti vulnerabili con profilo pre-alfabeti o analfabeti totali. Partendo dalla definizione di questo profilo di utenza,
verrà descritto il processo di emergent literacy al quale è utile riferirsi in relazione allo sviluppo delle abilità strumentali di lettura e scrittura. In base agli elementi coinvolti nell’alfabetizzazione emergente, verranno richiamati alcuni aspetti relativi
ai processi cognitivi, da considerare per la progettazione di strumenti diagnostici con valore prognostico

Speriamo vi possa essere utile e vi auguriamo fin da adesso buona lettura! Katia Raspollini e Maurizio Sarcoli

Il link della pagina dedicata al libro http://www.francocesatieditore.com/catalogo/percorsi-didattici-alfa...