Sono usciti gli atti della prima edizione del seminario Itals (4 luglio 2019) dal titolo “La didattica dell'italiano L2 oggi: esempi di buone pratiche innovative nel panorama educativo italiano”. All'interno potete trovare anche l'articolo di Katia Le esigenze di formazione dei docenti di italiano L2 in contesto migratorio: il caso dell’apprendente analfabeta”.

Potete scaricare il numero monografico del bollettino Itals e l'articolo di Katia in questo link https://www.itals.it/editoriale/bollettino-itals-Febbraio-2020

Buona lettura, Katia e Maurizio

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